Investigadoras de MISTRALL presentaron «Enseñar a leer y escribir. Teoría y práctica», un manual que conecta la evidencia científica con el trabajo diario de los y las docentes
Una completa guía para la enseñanza de la lectura y la escritura, basada en la evidencia y en la experiencia en aula de destacados profesionales. Eso es lo que ofrece «Enseñar a leer y escribir: teoría y práctica», libro editado por Katherine Strasser, decana de la Facultad de Ciencias Sociales UC y académica de Psicología UC, junto a Pelusa Orellana, directora académica del Centro de Investigación e Innovación en Lectura (CIIL) de la Universidad de Los Andes, ambas Investigadoras de Instituto Milenio MISTRALL.
El libro, cuya elaboración tomó 2 años y 9 meses, busca propiciar una mejor formación del hábito y la comprensión lectora, un aspecto que puede determinar la movilidad social y el desarrollo profesional de las personas. Integra saberes de psicología, lingüística, pedagogía y ciencia cognitiva para apoyar el rol docente en etapas fundamentales del desarrollo intelectual y social.
«Este libro tiene una relevancia enorme porque no es solamente un libro sobre educación. Es un esfuerzo serio por construir una verdadera ciencia de la lectura», afirmó el vicerrector de Comunicaciones UC, Eduardo Arriagada, al dar inicio al lanzamiento.
Un libro colaborativo
Para Katherine Strasser, comprender un texto y escribir ideas con claridad es un proceso complejo que involucra múltiples componentes, por lo que la producción del libro necesariamente debía ser colaborativa. «Quiero agradecer a nuestros coautores por confiar en Pelusa y en mí para que les diéramos ideas de por dónde debía ir el libro (…) en esta idea de un libro que hacía mucha falta en Chile», expresó. Entre los coautores están José Pablo Escobar, Francisca Valenzuela, Marcela Elgueta, Victoria Espinoza, Alejandra Meneses, María Graciela Veas, Carmen Sotomayor, María Josefina Aliaga y Montserrat Cubillos.
La decana de Cs Sociales también destacó el rol de la red «Por un Chile que lee» para reunir a los especialistas que participaron en la obra.
La actividad, realizada en el Aula Magna Manuel José Irarrázaval de la Casa Central UC, culminó con un panel moderado por Pelusa Orellana e integrado por Solange Tenorio Eitel, rectora de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), y Juan Pablo Valenzuela, director del Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) de la Universidad de Chile, quienes reflexionaron sobre los desafíos actuales de la alfabetización en Chile.
¿Dónde conseguirlo?
El libro ya está disponible para su compra en lea.uc.cl y en formato ebook en ebooks.ediciones.uc.cl.