Bajo el lema «El poder del juego para leer y escribir», esta quinta versión del festival reunirá a comunidades educativas, investigadores e innovadores en un espacio de encuentro para compartir experiencias, recursos y conocimientos sobre el potencial del juego en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Un programa que combina inspiración, práctica y evidencia

La jornada ofrecerá espacios de inspiración, experiencias prácticas, talleres participativos y una feria de recursos educativos, promoviendo el intercambio entre quienes desarrollan innovaciones basadas en el juego y quienes buscan implementarlas en sus propios contextos.

Esta edición pondrá especial énfasis en el desarrollo de habilidades de lectura y escritura, explorando cómo las metodologías lúdicas pueden fortalecer estos aprendizajes en distintos niveles educativos. El festival buscará además acercar evidencia, herramientas y experiencias que enriquezcan las prácticas pedagógicas y fomenten una cultura de innovación en educación.

La invitación está dirigida a docentes, educadoras y educadores de párvulos, directivos, sostenedores, estudiantes universitarios, investigadores e investigadoras, y a toda persona interesada en conocer nuevas formas de promover aprendizajes significativos a través del juego.

Próximamente se dará a conocer el programa completo.

Presenta tu solución educativa en la feria

Quienes integren la Comunidad UC y cuenten con un resultado de investigación basado en metodologías lúdicas —para cualquier nivel educativo— pueden postular para tener un stand en la feria expositiva del festival. Este espacio otorga visibilidad a los recursos lúdicos creados en la UC y abre la posibilidad de explorar oportunidades de apoyo para continuar su desarrollo.

No existen exigencias en cuanto al nivel de avance del recurso a presentar; el único requisito es que el equipo cuente con apoyo visual y/o escrito para mostrar su propuesta. Las postulaciones se realizan a través del formulario de inscripción del evento.

Inscripciones

Ya es posible registrarse para asegurar asistencia y recibir las novedades del evento en lel siguiente enlace: INSCRIBIRSE

Fecha: 20 de agosto de 2026 Lugar: Centro de Innovación UC Anacleto Angelini

Una completa guía para la enseñanza de la lectura y la escritura, basada en la evidencia y en la experiencia en aula de destacados profesionales. Eso es lo que ofrece «Enseñar a leer y escribir: teoría y práctica», libro editado por Katherine Strasser, decana de la Facultad de Ciencias Sociales UC y académica de Psicología UC, junto a Pelusa Orellana, directora académica del Centro de Investigación e Innovación en Lectura (CIIL) de la Universidad de Los Andes, ambas Investigadoras de Instituto Milenio MISTRALL.

El libro, cuya elaboración tomó 2 años y 9 meses, busca propiciar una mejor formación del hábito y la comprensión lectora, un aspecto que puede determinar la movilidad social y el desarrollo profesional de las personas. Integra saberes de psicología, lingüística, pedagogía y ciencia cognitiva para apoyar el rol docente en etapas fundamentales del desarrollo intelectual y social.

«Este libro tiene una relevancia enorme porque no es solamente un libro sobre educación. Es un esfuerzo serio por construir una verdadera ciencia de la lectura», afirmó el vicerrector de Comunicaciones UC, Eduardo Arriagada, al dar inicio al lanzamiento.

Un libro colaborativo

Para Katherine Strasser, comprender un texto y escribir ideas con claridad es un proceso complejo que involucra múltiples componentes, por lo que la producción del libro necesariamente debía ser colaborativa. «Quiero agradecer a nuestros coautores por confiar en Pelusa y en mí para que les diéramos ideas de por dónde debía ir el libro (…) en esta idea de un libro que hacía mucha falta en Chile», expresó. Entre los coautores están José Pablo Escobar, Francisca Valenzuela, Marcela Elgueta, Victoria Espinoza, Alejandra Meneses, María Graciela Veas, Carmen Sotomayor, María Josefina Aliaga y Montserrat Cubillos.

La decana de Cs Sociales también destacó el rol de la red «Por un Chile que lee» para reunir a los especialistas que participaron en la obra.

La actividad, realizada en el Aula Magna Manuel José Irarrázaval de la Casa Central UC, culminó con un panel moderado por Pelusa Orellana e integrado por Solange Tenorio Eitel, rectora de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), y Juan Pablo Valenzuela, director del Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) de la Universidad de Chile, quienes reflexionaron sobre los desafíos actuales de la alfabetización en Chile.

¿Dónde conseguirlo?

El libro ya está disponible para su compra en lea.uc.cl y en formato ebook en ebooks.ediciones.uc.cl.