Se analiza un corpus de documentos de políticas públicas emitidos entre 2020 y 2025 para evaluar su nivel de accesibilidad cognitiva. Utilizando índices de legibilidad de Flesch-Szigriszt y análisis de grafos de dependencia sintáctica, la investigación demuestra que una estructura gramatical excesivamente compleja (opacidad cognitiva) se traduce en una menor participación ciudadana y una implementación ineficiente de las leyes. El estudio propone un nuevo protocolo de redacción técnica para el Estado, basado en principios de literacidad transformativa, que garantiza que el lenguaje administrativo sea una herramienta de inclusión y no de exclusión social.
Este estudio investiga la capacidad de las redes neuronales recurrentes (RNN), específicamente arquitecturas LSTM, para predecir estados de sobrecarga cognitiva en estudiantes de secundaria que utilizan interfaces de realidad extendida. Mediante la recolección de datos de conductancia cutánea y seguimiento ocular, se desarrolló un algoritmo capaz de identificar el momento exacto en que la complejidad lingüística de un texto digital supera la capacidad de procesamiento del usuario. Los resultados demuestran que el ajuste dinámico del contenido, basado en estas predicciones en tiempo real, mejora la retención de información a largo plazo en un 35% en comparación con entornos de aprendizaje estáticos.
